現(xiàn)在很多非標(biāo)游樂(lè)設(shè)備市場(chǎng)發(fā)展十分火爆，很多投資者都將資金投在這些項(xiàng)目上。但是蛋糕就這么大，人多了就吃不到多少了。因此想要自己投資的非標(biāo)游樂(lè)設(shè)備項(xiàng)目能在市場(chǎng)里發(fā)展更好，獲得的收益更多，就需要在市場(chǎng)中充分發(fā)揮非標(biāo)游樂(lè)設(shè)備的本身優(yōu)勢(shì)，不要拘泥于傳統(tǒng)方式，跳出大眾思維去進(jìn)行發(fā)揮自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，這樣分到的蛋糕才能讓你吃得飽。那么室內(nèi)非標(biāo)游樂(lè)設(shè)備應(yīng)該怎么發(fā)揮本身的優(yōu)勢(shì)呢？下面跟著江西保樂(lè)游樂(lè)小編一起來(lái)看看吧！

1.設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特

無(wú)論是兒童，還是大人，對(duì)于一個(gè)事物的認(rèn)知和了解都是從第一視覺印象開始的，新鮮奇特的外觀往往是具備吸引力的最佳方式。因此，在進(jìn)行非標(biāo)游樂(lè)設(shè)備設(shè)計(jì)的時(shí)候，在安全的前提下，適當(dāng)?shù)募尤胄路f獨(dú)特的元素。新穎獨(dú)特的造型可以在視覺上產(chǎn)生一種無(wú)形的吸引力，這同時(shí)也是設(shè)備本身的優(yōu)勢(shì)。

2.外觀個(gè)性鮮明

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，個(gè)性鮮明的外觀造型更能吸引他們的眼球從而激發(fā)挑戰(zhàn)的興趣。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)游樂(lè)設(shè)備的時(shí)候，要注意設(shè)備外觀個(gè)性要鮮明，可以加入主題的設(shè)計(jì)，整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)以故事線的形式展開來(lái)，可以培養(yǎng)兒童的想象力，還能讓他們有更大的興致繼續(xù)往下走，完成所有設(shè)備的體驗(yàn)?？梢越Y(jié)合現(xiàn)在市場(chǎng)上比較流行的元素來(lái)進(jìn)行設(shè)備的裝飾以及規(guī)劃，有鮮明特色的主題形式同時(shí)也能給人們更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一的視覺感受，具有極強(qiáng)的吸引力。

3.滿足不同兒童

要知道，不同年齡段的兒童對(duì)于游樂(lè)設(shè)備的種類以及難度都是不一樣的。滿足不同年齡段的兒童是很有必要的，只有兒童消費(fèi)群體比較豐富，我們的優(yōu)勢(shì)才能凸顯出來(lái)?？梢哉f(shuō)，滿足不同年齡段的兒童玩樂(lè)需求是非標(biāo)游樂(lè)設(shè)備發(fā)展的基本原則。一般游樂(lè)設(shè)備可以將兒童的年齡階段分為0-3、3-6、6-12三個(gè)階段：

①.0-3歲階段

這個(gè)階段的兒童是沒(méi)有自主玩耍的能力的，因此就需要設(shè)置一些軟體設(shè)備以及積木供他們體驗(yàn)感受，所有的設(shè)備要注重安全環(huán)保，同時(shí)也要注意留有家長(zhǎng)的位置，這個(gè)年齡段的兒童是需要在家長(zhǎng)的陪伴下才能進(jìn)行玩樂(lè)的。

②.3-6歲階段

3-6歲的兒童有一些基礎(chǔ)的自主玩耍能力，有初步判斷危險(xiǎn)意識(shí)的能力，對(duì)于這個(gè)階段的孩子，可以給他們搭配一些難度比較小的游樂(lè)設(shè)備，如：繩網(wǎng)攀爬設(shè)備、滑梯、蹦床等等?？梢泽w驗(yàn)游樂(lè)設(shè)備帶來(lái)的快樂(lè)同時(shí)，難度也不是很大，可以自我克服，也不會(huì)挫敗他們的自信心。

③.6-12歲階段

6-12歲的兒童自主玩耍的能力是杠杠滴，判斷危險(xiǎn)意識(shí)的能力也是發(fā)育相對(duì)完全了。可以搭配一些大型繩網(wǎng)攀爬設(shè)備、攀巖設(shè)備、攀爬架、大型組合滑梯、拓展設(shè)備等等，這類設(shè)備有一定的難度，可以讓兒童感受到難度帶來(lái)的挑戰(zhàn)，但是難度不適宜太大，要讓他們有感覺有難度，但是能自我完成，從而發(fā)展兒童自我感知難易度以及挑戰(zhàn)自我的能力。

4.創(chuàng)新各種玩法

要想有獨(dú)特的本身優(yōu)勢(shì)，單一的傳統(tǒng)的玩法是無(wú)法凸顯自己的。因此，創(chuàng)新各種玩法是很有必要的，游樂(lè)設(shè)備只有憑借千變?nèi)f化的創(chuàng)新才能在市場(chǎng)中獲得更多目標(biāo)消費(fèi)客戶的認(rèn)可和追捧。兒童對(duì)于單一的設(shè)備停留時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)的，甚至?xí)a(chǎn)生厭煩的情緒，多以創(chuàng)新各種玩法可以讓孩子們?cè)谟螛?lè)設(shè)備上停留的時(shí)間加長(zhǎng)，從而提高設(shè)備自身的活力和吸引力，讓兒童在有限的室內(nèi)空間里也能感受到無(wú)線的快樂(lè)和趣味。

5.團(tuán)體互動(dòng)游戲

對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，團(tuán)體互動(dòng)性的游戲更能發(fā)展他們的個(gè)性特點(diǎn)。單一的玩法是很難在市場(chǎng)里走遠(yuǎn)的，這個(gè)大家都知道。尤其是現(xiàn)在親子話題很火爆的時(shí)代，我們?cè)谟螛?lè)設(shè)備上就可以偏重于互動(dòng)這一塊，可以讓家長(zhǎng)與孩子相互互動(dòng)，也可以讓孩子與孩子之間進(jìn)行互動(dòng)，與家長(zhǎng)互動(dòng)可以增加親子交流促進(jìn)親子感情；與不同的孩子交流，可以鍛煉孩子的社交溝通能力和分享能力。

6.合理空間布局

在選擇室內(nèi)非標(biāo)游樂(lè)設(shè)備的時(shí)候，除了要選擇符合目標(biāo)客戶群體喜愛的設(shè)備之外，還需要注意設(shè)備的空間布局。一個(gè)很合理的空間布局可以讓客戶感受到舒適、愜意的游樂(lè)體驗(yàn)。因?yàn)槭窃谑覂?nèi)，空間相比于室外就會(huì)比較狹小，對(duì)空間布局上就需要更加重視。設(shè)備不能過(guò)多，過(guò)多的設(shè)備會(huì)讓空間顯得狹窄細(xì)小，客戶在玩耍的時(shí)候就會(huì)感覺很壓抑、擁擠，可能會(huì)消費(fèi)時(shí)間短暫甚至是直接走掉離開。

因此，要想所投資的室內(nèi)非標(biāo)游樂(lè)設(shè)備發(fā)揮本身的優(yōu)勢(shì)，在設(shè)計(jì)的時(shí)候要注意添加新穎獨(dú)特、個(gè)性鮮明的元素，滿足不同年齡段的兒童需求，開發(fā)創(chuàng)新各種不同的玩法，豐富游樂(lè)設(shè)備的同時(shí)也能給兒童帶來(lái)更多不一樣的體驗(yàn)。適當(dāng)加入一些互動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作環(huán)節(jié)，可以促進(jìn)兒童的感情交流以及社交能力，讓我們的非標(biāo)游樂(lè)設(shè)備不僅僅是能玩樂(lè)，還能從中鍛煉、豐富兒童的成長(zhǎng)。但是不能一味的顧忌全、多，選擇過(guò)多的游樂(lè)設(shè)備，適當(dāng)?shù)挠螛?lè)設(shè)備擺放在空間里，可以讓兒童更加快樂(lè)放心的玩耍。

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